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1540円

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商品情報
内容情報目 次


「Which型課題」の国語授業
――「めあて」と「まとめ」の授業が変わる――1
第1章写真でみる「Which型課題」の
国語授業&授業ディスカッション
1 問題意識の醸成6
2 「Which型課題」の設定8
(1)7段落の説明がいいと思った子の意見9
(2)6段落の説明がいいと思った子の意見10
(3)8段落の説明がいいと思った子の意見14
3 考えのゆさぶり15
4 学習のまとめ17
第2章「Which型課題」の国語授業
1 「めあて」と「まとめ」による国語授業の問題20
2 「Which型課題」の国語授業づくり22
3 「Which型課題」の授業例23
4 「Which型課題」づくりの理論と方法26
5 「Which型課題」の国語授業における留意点31
第3章「Which型課題」の授業展開
1年おおきなかぶ38
くじらぐも40
たぬきの糸車42
くちばし44
じどう車くらべ46
どうぶつの赤ちゃん48
2年スイミー50
お手紙52
スーホの白い馬54
たんぽぽのちえ56
どうぶつ園のじゅうい58
おにごっこ60
3年ちいちゃんのかげおくり62
三年とうげ64
モチモチの木66
こまを楽しむ68
すがたをかえる大豆70
ありの行列72
4年白いぼうし74
一つの花76
ごんぎつね78
動いて、考えて、また動く80
ウナギのなぞを追って82
ヤドカリとイソギンチャク84
5年なまえつけてよ86
大造じいさんとガン88
注文の多い料理店90
見立てる92
天気を予想する94
想像力のスイッチを入れよう96
6年カレーライス98
やまなし100
海の命102
笑うから楽しい104
時計の時間と心の時間106
『鳥獣戯画』を読む108
第4章読むことの授業過程における
二つの「ゆさぶり発問」
――「広げる」ゆさぶり発問と「深める」ゆさぶり発問――
はじめに―ゆさぶり発問の新しい可能性112
1 「広げる」ゆさぶり発問と「深める」ゆさぶり発問113
2 「授業のヤマ場」に着目した授業過程115
おわりに119


おわりに122
おわりに 追補125

著者紹介
著者情報桂聖編著/N5国語授業力研究会著
読者対象(校種)小学校
判型B5
ページ数128ページ
出版社東洋館出版社
出版年月日2018年10月19日
ISBN9784491035864
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桂聖編著/N5国語授業力研究会著考え・答えたくなるのはWhyやWhatではなく「Which」!思考・判断を活性化させる全く新しい国語の課題提示とは 「Which型課題」の国語授業/桂聖編著/N5国語授業力研究会著

ファッション

 ビューティ&ユース ユナイテッドアローズ(BEAUTY & YOUTH UNITED ARROWS)は「5525ギャラリー(5525GALLERY)」との協業ブランド「アレリー(ALLERY)」をスタートした。ユニセックスのバッグやポーチなどをそろえ、公式オンラインストア限定で取り扱っている。

 サステナビリティ・ダイバーシティ・ジェンダーレスをテーマに、動物性素材を使用せず、ミニマルなデザインと手頃な価格が特徴だ。

 スクエアショルダーバッグ(4950円税込)、ベルトバッグ(4950円税込)、ポーチ(4950円税込)、ショッパーバッグ(5720円税込)、パスホルダー(6720円税込)、バックパック(7260円税込)を用意した。

 「5525ギャラリー」はTITOが手掛ける日本のブランドで、「オーラリー(AURALEE)」 などさまさまなブランドとコラボしている。

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